Fernanda Cardoso  

Catarina Costa Fernandes

RESUMO

A musicalização na educação infantil pode se tornar uma ferramenta importante na aprendizagem da criança, principalmente na primeira infância. Quando trabalhada de forma prazerosa, tem a acrescentar ao desenvolvimento de habilidades que são essenciais ao longo de toda a sua formação integral. A música consiste numa linguagem capaz de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, sendo imprescindível na formação da criança para que ela, ao se tornar adulta, alcance sua maioridade intelectual e exerça sua criatividade de maneira crítica e livre. Tem sido, em muitos casos, um suporte para atender a vários propósitos, como a formação de hábitos, atitudes e comportamentos; ela está presente no cotidiano da sala de aula da Educação Infantil. Neste sentido, a utilização da música em sala de aula se torna relevante por trabalhar os conteúdos de forma lúdica, o que permite momentos de fantasia de que as crianças gostam, fazendo com que a aprendizagem aconteça de uma forma muito mais prazerosa. Assim, se faz necessário que os profissionais da educação infantil compreendam que a música é um elemento fundamental nesta primeira etapa do sistema educativo, porque ajuda a criança a ganhar independência nas suas atividades habituais e a assumir o cuidado de si mesma e do meio, ampliando a sua interação com o mundo e suas relações.

Palavras-chave: Educação Infantil. Ludicidade. Musicalização.