Luciana Maria Almeida Duarte

Patricia Fischer Regis

RESUMO

Este artigo de relato de experiência descreve a proposta pedagógica "Acolher com Afeto: Construindo Vínculos na Adaptação ao CEI", desenvolvida para apoiar a chegada de crianças ingressantes na Educação Infantil e de suas famílias ao Centro de Educação Infantil Professora Heley de Abreu Silva Batista. A recepção afetiva é conduzida pelas diretoras Patrícia Elaine Fischer Regis e Luciana Maria Almeida Duarte, que permanecem na entrada principal para acolher a comunidade escolar. Em momentos específicos, como o início do ano letivo, o retorno de recessos, o Dia das Crianças e a Semana da Educação Infantil, essa recepção ganha um caráter diferenciado, com o uso de fantasias, músicas e outras dinâmicas. A prática parte da compreensão de que a adaptação é um processo singular, gradual e contínuo de construção de confiança, pertencimento e segurança emocional, e transcende a etapa restrita aos primeiros dias de frequência. A fundamentação considera a centralidade da afetividade no desenvolvimento infantil, as contribuições das interações sociais para a aprendizagem e os princípios de cuidado, diálogo e respeito à infância presentes em Wallon, Vygotsky e Freire, na Base Nacional Comum Curricular e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. O acompanhamento ocorre de forma contínua, com atenção à participação, às interações, à autonomia, à expressão das emoções e à relação da criança com o espaço institucional. Como a proposta é apresentada sem dados sistematizados de uma implementação concluída, os resultados são tratados como resultados esperados e indicadores de acompanhamento e expectativas, sem a pretensão de apresentar evidências que não foram registradas.

Palavras-chave: Educação Infantil. Acolhimento. Adaptação Escolar. Afetividade. Vínculos.