Relatos de Experiências
ENTRE O CONCRETO E O DIGITAL: USO ARTICULADO DE POP IT E TDIC NO ENSINO DA MULTIPLICAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - Adriana Rodrigues Suarez, Carolina Paioli Tavares, Crislaine de Siqueira Teruel Ferreira, Rafaela Oliveira do Nascimento, Suzana Ferreira Paz Cardoso
A NATUREZA COMO ESPAÇO DE INVESTIGAÇÃO E APRENDIZAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - Lilian Francieli da Silva de Jesus, Maria Rita Carvalho de Oliveira
RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - Andreia Aparecida Steinbach
ACOLHER COM AFETO: CONSTRUINDO VÍNCULOS NA ADAPTAÇÃO AO CEI - Luciana Maria Almeida Duarte, Patricia Fischer Regis
A LITERATURA INFANTIL EM RODA: HISTÓRIAS QUE ESTIMULAM A ORALIDADE DE CRIANÇAS BEM PEQUENAS - Solange Aparecida Lopes Pires
RODAS DE CONVERSAS E BRINCADEIRAS LIVRES: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL NA TURMA DE MATERNAL NA ERA DIGITAL - Eliane Denise Müller Barboza
Planos em Ação
SEXTA-FEIRA SENSORIAL - Solange Aparecida Lopes Pires, Pricilla Bertotti Miranda
COPA DO MUNDO: NOSSA HISTÓRIA, NOSSO POVO, NOSSO PAÍS -Amanda Portelles, Tabata Thays Rodrigues de Oliveira Brito
BANDEIRAS QUE CONECTAM SABERES: ENRIQUECIMENTO CURRICULAR A PARTIR DOS INTERESSES DE UMA CRIANÇA COM INDICADORES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO - Rejane Patrícia Liarth da Silva, Larissa Almeida de Freitas, Luís Alexandre Lemos Costa
Saberes da Rede
PROJETO: LUZ, CÂMERA, AÇÃO! - Josivaldo Ribeiro
Formação Docente
AVALIAÇÃO DA QUALIDADE PEDAGÓGICA EM RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS: UMA ANÁLISE DO PROJETO “PRÁTICAS EDUCACIONAIS ABERTAS” DA UFPR - Viviane Pompeo, Faustino Muanza Mbangui, Cintia Aparecida B. Sant`Ana, Alice Simão de Oliveira, Gisele Marcia de Oliveira Freitas
METODOLOGIA ATIVA E SUA APLICAÇÃO: TRANSFORMANDO O PROTAGONISMO EM SALA DE AULA - Viviane Pompeo, Faustino Muanza Mbangui, Cintia Aparecida B. Sant`Ana, Alice Simão de Oliveira,Vilmar Alves Pereira
QUANDO O PROFESSOR TAMBÉM APRENDE: FORMAÇÃO CONTINUADA, MEMÓRIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL - Keit Mara de Jesus Lickfett
A ESCOLA DESCONECTADA: POR QUE PAIS E ALUNOS ESTÃO PERDENDO O INTERESSE PELA EDUCAÇÃO? - Jaqueline Francisca Ribeiro
DA TRAJETÓRIA DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL AO PROLEEI: POLÍTICAS PÚBLICAS E FORMAÇÃO DOCENTE PARA A GARANTIA DO DIREITO À CULTURA ESCRITA - Suéli Trindade de Oliveira
A IMPORTÂNCIA DAS DIFERENTES LINGUAGENS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - Josiane Luiza Lopes da Silva
EQUIPES MULTIFUNCIONAIS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: CONSOLIDAÇÃO, DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A INCLUSÃO ESCOLAR - Alessandra Hobold Soares
O SEGUNDO PROFESSOR DE TURMA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA CATARINENSE: ENTRE O APOIO INDIVIDUALIZADO E O ENSINO COLABORATIVO - Joseilton Castro do Carmo
FORMAÇÃO DOCENTE E COMPETÊNCIAS DIGITAIS EM ARAQUARI: O QUE SE VÊ NA REDE E O QUE A TEORIA NOS DIZ -Elizangela Batisti Borba Desbesell
A MÚSICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - Fernanda Cardoso, Catarina Costa Fernandes
COMUNICAÇÃO E INTELIGÊNCIA EMOCIONAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS EM TEMPOS DE TECNOLOGIAS DIGITAIS E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL - Suellenn Cristina Zgoda
Cuidar de Quem Cuida
PERCURSOS FORMATIVOS COMO PRÁTICAS DE CUIDADO E VALORIZAÇÃO DOCENTE - Heloiza Iracema Luckow, Maria Alice de Carvalho Echevarrieta
Entrevista
MOVIMENTO, ESPAÇOS E DESENVOLVIMENTO INFANTIL: UMA CONVERSA COM A PROFESSORA TATIANE DE OLIVEIRA CALDAS SILVA - Jesiane Pinto
Fala, Professor(a)!
ANAHI, A MENINA DE ARAQUARI - Siuvia Regina de Souza
Arte e Expressão
HISTÓRIAS DE TEREZA: QUANDO A MEMÓRIA DE UM LUGAR VIRA LITERATURA INFANTIL - Márcia Deisi Fischer
Dicas e Sugestões
FEBRE: QUANDO É DEFESA DO CORPO E QUANDO É SINAL DE ALERTA - Adriana Gonçalves da Silva Valente
